×
+发表新主题
分享

【百家讲坛】王立群读史记之汉武帝36集全 MP3 (音频不伤眼)

[复制链接]

【百家讲坛】王立群读史记之汉武帝36集全 MP3 (音频不伤眼)

hun0372 发表于 2024-10-25 15:53:09 浏览:  128 回复:  51 [显示全部楼层] |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
激发起王立群对古代文学狂热的是《史记》,留校任教后他讲授的汉魏六朝文学中有《史记》,在《百家讲坛》他面向全国观众讲述的仍是《史记》——从来没有一本书能够像《史记》一样,对王立群产生了如此深远的影响。音频共36集,分别从汉武帝与司马迁、武帝继位、武帝新政、武帝军事外交、武帝朝堂、武帝平叛、武帝弄臣、武帝家庭关系、武帝功过,9大块进行精彩讲评。

本资源每集音频约30分钟,非常适合10岁左右儿童听学。

作者介绍:
   王立群,1945年3月14日出生于安徽省六安市霍山县,祖籍山东省泰安市新泰市,中国古代文学与古典文献学研究专家,河南大学文学院教授、博士生导师
   王立群研究领域主要集中在三个方面:一是古代山水游记研究;二是《文选》研究,研究注重版本、注释的综合考察;三是《史记》研究,“历史建构与文学阐释”论文一反传统的观点,通过司空见惯的材料的重新解读,阐释了“历史的层次”的理论问题;致力于历史及史学的大众化及普及,在中央电视台开讲历史多年,先后讲述项羽、吕后、汉武帝、秦始皇、文景之治、刘邦、比干、宋太祖、宋太宗等系列。


内容摘要:
(一) 史家绝唱《史记》是二十四史之首,鲁迅先生称《史记》是“史家绝唱,无韵之《离骚》”,它包括了上自黄帝下至汉武帝之间两千多年的历史。在中国传统国学精品中,惟有《史记》是无与伦比的“百科全书”,他取之不尽的思想源泉,养育了一代又一代人的成长。河南大学王立群教授将独辟蹊径,用史学家的眼光,以故事讲解人物,以人物解读历史,以历史启迪智慧,从汉武帝入手,为我们展示恢弘的《史记》人物群像,为我们讲述汉武帝是如何继位大统的?为什么他即位后立即就要罢黜百家独尊儒术?继位大统之后的汉武帝又面临着怎样的困境?
(十三) 汉匈交兵

在汉武帝统治的五十四年里,有四十四年的时间在对匈作战。从刘邦开始,西汉王朝一直奉行和亲政策来换取和平。但是到了武帝时期,汉武帝一改过去的和亲为对抗,因此汉武帝时期也成为汉匈关系的转折点。而在对内的统治中,汉武帝广招贤才,重用酷吏,这一时期,出现了像张汤等有名的酷吏。那么,为什么汉武帝不沿袭祖辈留下的和亲政策?在对内的政策中,汉武帝为什么要重用酷吏呢?

(三十六) 千秋功过

汉武帝一生有三次重要的谋反案,一次是淮南王刘安的谋反,一次是衡山王刘赐的谋反,还有一次就是太子刘据的谋反。淮南王刘安和衡山王刘赐从辈分上来讲是汉武帝的皇叔,刘据是汉武帝的儿子,更是汉武帝未来的接班人,那么汉武帝的这些亲人们为什么要起来反对汉武帝呢?汉武帝又是如何处理这三次谋反的呢?这三次谋反对汉武帝一生究竟有着怎样的影响呢?

........




1.png


2.png



25899a5752a435d9eab0db4376b359f.png





回复

使用道具 举报

yx_4awP0ASq 发表于 昨天 00:47 显示全部楼层
分享的太给力了,存鲜花中!
回复 支持 反对

使用道具 举报

mumuvivian 发表于 昨天 08:18 显示全部楼层
感谢楼主分享好资源~~~~
回复 支持 反对

使用道具 举报

木东 发表于 昨天 08:21 显示全部楼层
这个帖子不回对不起自己!
回复 支持 反对

使用道具 举报

peish 发表于 昨天 08:25 显示全部楼层
啥也不说了,楼主就是给力!
回复 支持 反对

使用道具 举报

eddie032 发表于 昨天 08:26 显示全部楼层
看了LZ的帖子,我只想说一句很好很强大!
回复 支持 反对

使用道具 举报

eddie032 发表于 昨天 08:28 显示全部楼层
这个帖子不回对不起自己!
回复 支持 反对

使用道具 举报

eddie032 发表于 昨天 08:33 显示全部楼层
楼主发帖辛苦了,感谢楼主的分享!
回复 支持 反对

使用道具 举报

King@happy 发表于 昨天 08:40 显示全部楼层
感谢楼主分享  
回复 支持 反对

使用道具 举报

juju 发表于 昨天 08:47 显示全部楼层
感谢楼主分享好资源
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

著作权保护声明|小黑屋|咿呀学语U乐园论坛 ( 皖ICP备18001371号-1|皖公网安备 34022502000256号

© 2013-2016 Comsenz Inc. Powered by Discuz! X3.4 Licensed